Fil de Nouvelles

En vedette – Saint-Jérôme : capsules vidéo pour les fonctions d’aide

En avril dernier, le Service d’aide à l’intégration des étudiants (SAIDE) du Cégep de Saint-Jérôme, en collaboration avec monsieur Jean Chouinard, personne-ressource au service national du Réseau pour le développement des compétences des élèves par l’intégration des technologies (RÉCIT) et responsable du modèle des fonctions d’aide, procédait au lancement de cinq capsules vidéo permettant d’accompagner> lire la suite…

Nouveaux et nouvelles repcars et repfrans : une activité d’appropriation en ligne pour vous orienter!

L’équipe du Carrefour s’active à préparer une activité en ligne pour  dresser un portrait du Carrefour de la réussite, du Réseau Repcar et du Réseau Repfran. Un tour d’horizon des sections du site et de son  mode de fonctionnement sera présenté. De plus, pour favoriser le réseautage entre les membres du Réseau Repcar et du> lire la suite…

L’équipe du Carrefour s’agrandit!

Madame Sylvie Allaire, conseillère pédagogique au Cégep André-Laurendeau, et membre de la communauté des repcars depuis plusieurs années se joint à l’équipe du Carrefour. Elle partagera avec madame Judith Dubé, animatrice de la communauté, la réflexion et la mise en oeuvre des actions qui en découleront. Nous sommes très heureuses de l’accueillir parmi nous.

Des trousses pour mieux organiser vos activités pédagogiques

Saviez-vous que? Au début des années 2000, le Carrefour avait identifié huit thèmes de perfectionnement et avait confié à Performa la préparation de trousses permettant la tenue d’activités sur chacun de ces thèmes. Ces trousses contiennent un guide d’animation et un recueil de textes. Dans son plan triennal, le Carrefour souhaite mettre à jour ce> lire la suite…

En vedette – Édouard-Montpetit : une année dynamique et prolifique pour valoriser la langue française

Au Cégep Édouard-Montpetit, plusieurs actions ont été posées durant l’année scolaire 2015-2016 pour valoriser la langue française et encourager les étudiants et les membres du personnel à parfaire leurs compétences linguistiques tout en réfléchissant à l’évolution de la langue française. Cérémonie organisée pour souligner les 30 ans du Centre d’aide en français Table ronde portant> lire la suite…

En vedette – Julie Roberge (André-Laurendeau), récipiendaire du Prix Paul-Gérin-Lajoie

Notre collègue Julie Roberge, enseignante de français et repfran au Cégep André-Laurendeau, a reçu le Prix Paul-Gérin-Lajoie en mai dernier. Ce prestigieux prix, remis par madame Hélène David, ministre de l’Enseignement supérieur, reconnaît la qualité de l’engagement et de l’encadrement, la créativité et l’innovation dans les méthodes d’enseignement, l’implication au sein de la communauté enseignante> lire la suite…

Présentation des capsules du Réseau Repfran

Valoriser et améliorer la qualité de la langue dans les collèges implique la mobilisation de tous et chacun : un défi énorme à l’échelle institutionnelle. Pour le relever, deux règles fondamentales doivent faire partie de la boite à outils des repfrans : la planification et l’accompagnement. Anne-Marie Duval, repfran du Cégep de Ste-Foy, nous en trace les> lire la suite…

Bureau de direction du Carrefour de la réussite : présentation des membres

Le Bureau de direction du Carrefour compte cinq postes occupés en 2016-2017 par les personnes suivantes : un directeur général qui assure la présidence du Carrefour; trois directeurs des études dont un représente les collèges anglophones; un directeur des affaires étudiantes et communautaires. La directrice des affaires éducatives et de la recherche de la Fédération des> lire la suite…

La réussite : quinze années après

Le colloque du Carrefour de la réussite du mois d’avril dernier portait le titre positif de Quinze années de réussite! C’est de manière tout aussi positive, et enthousiaste, que s’ouvre l’année scolaire 2016-2017. Quinze années après la création du Carrefour de la réussite, nous poursuivrons les activités gagnantes tout y apportant un vent de renouveau.> lire la suite…

Quand amélioration et valorisation de la langue riment avec planification et accompagnement : L’accompagnement

Pour faciliter le travail d’accompagnement des programmes Parmi les actions qu’il est possible de mettre en œuvre pour valoriser et améliorer la langue des élèves dans les collèges, celles déployées auprès des enseignantes et enseignants de la formation spécifique semblent particulièrement prometteuses, même si elles représentent quelques défis. Certaines stratégies peuvent faciliter l’accompagnement des programmes.> lire la suite…