Le Petit guide du postulant idéal s’adresse aux étudiants ou à toute personne à la recherche d’un emploi à temps plein ou à temps partiel ou d’un stage. Il fournit des pistes pour : Connaître l’image qu’on projette sur le Web et les réseaux sociaux; S’assurer que cette image est adéquate dans un contexte de… > lire la suite…
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Aux membres associés du CTREQ Bonjour, Nous sommes heureux de vous présenter la nouvelle publication « Bulletin 15 – Objectif persévérance et réussite » produite par le ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur dans le cadre du Programme de recherche sur la persévérance et la réussite scolaires (PRPRS) et en collaboration… > lire la suite…
Aux membres du Comité de concertation pour le transfert de connaissances en éducation Nous sommes heureux de vous informer que les inscriptions au 4e Symposium sur le transfert de connaissances en éducation – Le temps, parlons-en! débutent aujourd’hui. Vous trouverez le lien pour vous inscrire sur l’article publié sur notre site Web. Nous… > lire la suite…
Vous pouvez maintenant accéder à la présentation de Catherine Bélec portant sur les défis pédagogiques en lecture et en écriture : les outils pour y faire face lors des journées REPCAR-REPFRAN des 19 et 26 octobre 2018.
Bonjour à toutes et à tous, Veuillez trouver le programme détaillé de la journée des communautés Repcars et Repfrans du Carrefour de la réussite, qui se tiendra à deux moments : le 19 octobre au cégep de Lévis-Lauzon et le 26 octobre au Collège Ahuntsic. Informations pour le 19 octobre à Lévis-Lauzon Le cégep est situé au 205, route… > lire la suite…
Cette année, le colloque du Carrefour de la réussite fera place à une journée de réflexion sur la réussite. Cette rencontre aura lieu le jeudi 11 avril 2019 à un endroit qui sera déterminé sous peu. La programmation sera diffusée en décembre 2018. Au plaisir de vous y retrouver! Le Bureau de direction du… > lire la suite…
Qu’est-ce que le Réseau Repfran? Quelle est sa mission? Y a-t-il un cadre de référence pour circonscrire le rôle des repfrans et mieux définir leurs tâches? Que vous soyez nouvellement nommé repfran dans votre collège ou déjà en exercice, cette capsule de 25 minutes devrait répondre à la plupart de vos questions. Bon visionnement et… > lire la suite…
Si oui, sur quels critères votre cégep s’est-il basé pour cibler les étudiants qui doivent obligatoirement suivre ce cours ? Est-il offert à la première session ou après un échec ?
L’équipe du Carrefour de la réussite est déjà à l’œuvre pour préparer l’activité de l’automne 2018, qui se veut une suite de la formation sur la littératie offerte le 11 avril dernier. Après une sensibilisation aux enjeux et aux possibilités pédagogiques de la littératie, cette fois, madame Catherine Bélec nous amènera dans la posture d’accompagnement… > lire la suite…
Le 6 juin dernier, le Carrefour de la réussite au collégial, en collaboration avec le Consortium d’animation sur la persévérance et la réussite en enseignement supérieur (CAPRES) présentait leur Rendez-vous de la réussite annuel lors du colloque de l’Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC). Deux ateliers ayant pour thème l’approche-programme ont été offerts. Monsieur François Vasseur,… > lire la suite…
Le Carrefour de la réussite au collégial, partenaire du Consortium d’animation sur la persévérance et la réussite en enseignement supérieur (CAPRES), vous invite à prendre connaissance de la deuxième partie de son dossier sur la santé mentale. Ces dossiers sont également disponibles sur le site du CAPRES. « Réussir » avec les amplificateurs cognitifs. Une… > lire la suite…
La journée a pour objectif de se pencher sur la formation du citoyen du XXIe siècle. L’actualisation à venir du programme de Sciences humaines est le moteur de la réflexion des présentations de cette journée axée sur la réussite des étudiantes et des étudiants. Les animateurs proposeront également une perspective de transférabilité à d’autres programmes d’études. Monsieur Christian Bouchard, animateur et conférencier, notre habituel collaborateur, animera le colloque.
Une allocution d’ouverture sur le citoyen numérique sera prononcée par monsieur Ollivier Dyens, écrivain et essayiste québécois, premier vice-principal exécutif adjoint à l’Université McGill où il est aussi professeur titulaire au département de langue et littérature française.
Par la suite, les résultats de deux projets d’analyse de données permettront de mettre de l’avant certaines caractéristiques des étudiantes et des étudiants du programme de Sciences humaines.
L’après-midi sera consacré à des présentations qui mettront en lumière la pertinence de formaliser la maîtrise des compétences informationnelles et numériques dans un programme d’études et, de manière particulière, pour le programme de Sciences humaines. Des propositions de stratégies seront formulées pour favoriser cette intégration.
Une allocution de clôture sera prononcée par un diplômé du programme de double DEC en Sciences de la nature et Sciences humaines (profil Optimonde), monsieur Pascal-Olivier Dumas-Dubreuil.… > lire la suite…
En 2017, les activités organisées ont mis en lumière trois préoccupations importantes dans nos communautés : les actions en classe, l’actualisation du programme de Sciences humaines et les écrits disciplinaires. Au cours des présentations et des discussions, la question de la littératie est apparue comme un enjeu de réussite majeur. Ce thème sollicitant la collaboration des deux communautés, nous vous proposons une rencontre conjointe au cours de laquelle nous traiterons de la nécessité d’inclure dans les pratiques pédagogiques, notamment dans les cours de première année des études collégiales, des activités permettant le développement des compétences des élèves en lecture disciplinaire.
La personne-ressource invitée pour l’occasion est Catherine Bélec, enseignante et chargée de l’accompagnement du personnel enseignant en littératie au Cégep Gérald-Godin. Outre une part de réflexion individuelle et de discussion de groupe, la journée de formation qu’elle animera comportera un temps pour expérimenter le cercle de lecture. Notre rapport à l’écrit, nos stratégies de lecture, le rôle des profs et leur accompagnement figurent parmi les thèmes exploités. Si vous désirez prendre connaissance des travaux de madame Bélec, vous pouvez lire ses articles publiés dans Correspondance.… > lire la suite…
Cette rencontre proposera dès le départ un regard sur le chemin parcouru depuis la rédaction du bilan sur l’amélioration du français écrit d’avril 2016 ainsi que sur les pistes prospectives qu’il proposait. Cet échange permettra sans doute d’identifier certains enjeux et défis. Les Repfrans pourront donc partager leur lecture de l’évolution de différents volets… > lire la suite…
C’est sous le thème de la pédagogie de première année que se déroulera la rencontre des membres de la communauté des repcars. La recherche met en évidence la réussite de tous les cours de la première session comme facteur favorable à l’obtention du diplôme d’études collégiales. Les actions posées dans nos cégeps pour la… > lire la suite…