Fil de Nouvelles

Rendez-vous de la réussite 2017 : quand réussite rime avec diversité culturelle!

La 37e édition du colloque de l’Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) avait pour thème « Notre héritage » et se déroulait du 6 au 8 juin 2017 dans les locaux de l’Université Concordia, à Montréal. Encore une fois cette année, le Carrefour de la réussite s’est associé au CAPRES pour l’organisation du Rendez-vous de> lire la suite…

Journée Repfran : 27, 28 et 29 septembre 2017 (Hôtel Universel – Montréal)

Programme et inscription L’angle retenu est celui du processus de changement dans une perspective d’actualisation de programme d’études, en fonction de la mission du Carrefour de la réussite et selon les enjeux propres à cette démarche (réussite, compétences langagières, changement, etc.). Le programme détaillé des activités et le formulaire d’inscription vous parviendra au début de> lire la suite…

Directions adjointes des études : 27, 28 et 29 septembre 2017 (Hôtel Universel – Montréal)

Programme et inscription L’angle retenu est celui du processus de changement dans une perspective d’actualisation de programme d’études, en fonction de la mission du Carrefour de la réussite et selon les enjeux propres à cette démarche (réussite, compétences langagières, changement, etc.). Le programme détaillé des activités et le formulaire d’inscription vous parviendra au début de> lire la suite…

Journée Repcar : 27, 28 et 29 septembre 2017 (Hôtel Universel – Montréal)

Programme et inscription L’angle retenu est celui du processus de changement dans une perspective d’actualisation de programme d’études, en fonction de la mission du Carrefour de la réussite et selon les enjeux propres à cette démarche (réussite, compétences langagières, changement, etc.). Le programme détaillé des activités et le formulaire d’inscription vous parviendra au début de> lire la suite…

Webinaire Repfran : Antidote, formation avancée et préparatoire à la Journée Repfran

L’enregistrement du webinaire est maintenant disponible en ligne.
Pour valoriser la langue, plusieurs collèges ont équipé leurs laboratoires et les postes de travail du logiciel Antidote, dont la réputation comme correcteur grammatical ne cesse de grandir. Sans doute est-il déjà intégré à votre traitement de texte. Mais en faites-vous une utilisation optimale? Connaissez-vous les fonctionnalités des prismes et des filtres? Savez-vous l’intérêt des réglages?> lire la suite…

Revue Correspondance : entièrement numérique!

La publication Correspondance est une production du Centre collégial de développement de matériel didactique (CCDMD). Elle se veut un espace d’échanges privilégiés, de « communication réciproque », de « correspondance » pour tous ceux et celles qui se préoccupent de la valorisation du français dans le réseau collégial. En septembre 2016, Correspondance est devenue entièrement numérique> lire la suite…

Journée Repfran : Les compétences langagières en classe avec Antidote (5 avril 2017)

Nous avons retenu comme thème de la rencontre Antidote au service des écrits disciplinaires. La matinée s’est ouvert sur un atelier pratique mains sur clavier pour apprivoiser les possibilités de ce logiciel dans une perspective d’aide à la rédaction et à la lecture. Elle s’est terminée par un échange sur l’intégration des compétences langagières dans les disciplines. En après-midi, les repfrans, les repcars et les directions adjointes des études ont travaillé conjointement afin de mener une réflexion sur leurs interventions dans les programmes, particulièrement celui de Sciences humaines.> lire la suite…

Journée Repcar et DAE : La révision du programme de Sciences humaines : une occasion d’apporter des changements en lien avec la réussite (5 avril 2017)

Les repcars et les directions adjointes des études se sont réunis le 5 avril 2017 dans le cadre d’une rencontre où l’actualisation du programme de Sciences humaines était abordée. En effet, en 2017, les cégeps ont 50 ans tout comme le programme de Sciences humaines. Dans ce programme, il y a les étudiants que l’on admet et ceux que l’on diplôme. L’énonciation de cette réalité nous amène à l’identification de plusieurs problématiques. La révision du programme est une occasion de réfléchir au profil d’entrée des étudiants qui s’est modifié au fil du temps, mais aussi au profil de sortie souhaité pour nos étudiants en regard des attentes des universités. Ce sujet a été abordé par nos conférenciers en avant-midi. Dans un deuxième temps, un projet issu d’un collège permettra d’approfondir l’un des volets traités lors de cette présentation. En après-midi, les repfrans, les repcars et les directions adjointes des études ont travaillé conjointement afin de mener une réflexion sur leurs interventions dans les programmes, particulièrement celui de Sciences humaines.
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Directions adjointes des études : rencontres régionales (janvier 2017)

La persévérance et la réussite des étudiants sont situées au croisement des établissements qu’ils fréquentent, des programmes dans lesquels ils sont inscrits, des enseignants et des professionnels qui interviennent auprès d’eux de même que des ressources personnelles qu’ils sont appelés à déployer durant leurs études. Les directions adjointes des études sont au Carrefour de la> lire la suite…

13e colloque : Le leadership mobilisateur (6 avril 2017)

La journée s’est déroulé sous le thème du Leadership mobilisateur et était animée par Christian Bouchard, animateur et conférencier, notre habituel collaborateur.

Une allocution d’ouverture sur le leadership a été prononcée par Rose Crevier-Dagenais, présidente de la Fédération étudiante collégiale du Québec.

Par la suite, des directions de collèges, réunies en table ronde, ont présenté les stratégies mobilisatrices déployées dans l’exercice de leur fonction et ont décrit leur posture respective face à la réussite ainsi que leur vision quant à la manière de favoriser l’engagement du personnel professionnel et enseignant et de fournir les ressources appropriées pour le soutien en classe et en périphérie.

L’après-midi a été consacré à quatre présentations d’une mise en œuvre orchestrée par des équipes-collèges qui ont témoigné de leur stratégie mobilisatrice et de son effet sur la réalisation de pratiques innovantes, et rassembleuses, en matière de réussite : projet Amélioration du français : l’affaire de tous, projet Zenétudes, projet Initiatives pour favoriser l’intégration et l’accompagnement de nos étudiants autochtones au collégial et projet des AEC en ligne au Cégep Beauce-Appalaches.

Le mot de la fin, formulé par Sylvain Lambert et Lyne Boileau, a exprimé leur vision du leadership du Carrefour de la réussite au collégial et des activités à venir. > lire la suite…