Webinaire Repfran : La correction constructive

Les profs corrigent pour évaluer et informer leurs élèves sur la qualité de leur français écrit. Comment rendre la tâche de correction constructive pour les élèves?

Pour répondre, on recourt habituellement aux concepts de stratégie de révision, d’autocorrection et de postcorrection. Pratiquez-vous les trois dans votre collège? Comment faites-vous en classe de littérature? Et ailleurs dans les autres disciplines? Quel rôle peut jouer le CAF? Est-ce lourd? Efficace? Autant de questions auxquelles nous tenterons d’apporter des réponses lors de ce webinaire des repfrans. Pour l’occasion, trois repfrans, Isabelle Marquis (Rivière-du-Loup), France Cayouette (Gaspésie-et-des-Îles) et Serge Faucher (Thetford), ont accepté de partager leur expérience.

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