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Le leadership mobilisateur
6 avril 2017

13e colloque
Le leadership mobilisateur
6 avril 2017

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Programme et documentation

Heure Activités
8 h Accueil des participants
8 h 45 Mot de bienvenue
M. Sylvain Lambert, président du Carrefour de la réussite et directeur général du Cégep Édouard-Montpetit et de l’ÉNA
8 h 50 Mot de l’animateur
M. Christian Bouchard, animateur et conférencier
9 h Conférence d’ouverture – Regard étudiant sur le leadership et la réussite
Mme Rose Crevier-Dagenais, Fédération étudiante collégiale du Québec (FECQ)
Mme Rose Crevier-Dagenais est présidente de la FECQ où elle a également travaillé en tant que responsable aux affaires internes. Elle a étudié au Cégep de Sainte-Foy dans le programme de Soins préhospitaliers d’urgence. Elle a remporté le prix national de Chapeau, les filles! et a ainsi reçu une bourse afin d’effectuer un voyage à l’étranger pour y exercer sa profession. Mme Crevier-Dagenais a aussi été membre de la Commission de l’enseignement collégial du Conseil supérieur de l’éducation où elle représentait la voix des étudiants.
Plusieurs champs d’intérêt occupent Mme Crevier-Dagenais. La reconnaissance des droits et de l’autodétermination des peuples autochtones est un sujet qui lui tient particulièrement à cœur, ayant grandi avec plusieurs frères et sœurs d’origine atikamekws. La coopération internationale l’interpelle beaucoup : elle a effectué deux voyages de coopération de soins en ambulance et dans des hôpitaux, au Kenya et en Inde. C’est d’ailleurs en coopération qu’elle souhaite travailler éventuellement, en tant que gestionnaire de mission au Moyen-Orient ou dans des pays en difficulté.
9 h 30 Le leadership institutionnel : le visionnaire
Table ronde composée :

  • M. Bernard Tremblay, président-directeur général, Fédération des cégeps
  • Mme Marie-France Bélanger, directrice générale, Cégep de Sherbrooke
  • Mme Carole Lavallée, directrice des études, Cégep de Saint-Laurent
  • M. Éric Tessier, directeur des affaires étudiantes, Collège de Valleyfield
  • Mme Leesa Hodgson, directrice de la formation aux entreprises, Cégep du Vieux Montréal
  • M. Christian Morin, coordonnateur, Service du développement pédagogique et institutionnel, Cégep de Sainte-Foy
10 h 45 Pause
11 h 05 Période d’échanges et de questions
Des propositions de questions parviendront aux participants la semaine précédant le colloque
12 h Dîner (salle Coubertin/Olympique, sous-sol)
13 h 30
  		Le leadership terrain : le coach et l’organisateur
Quatre équipes de collège (direction adjointe des études, repcar, refran, enseignants, étudiants, autres) présenteront la mise en œuvre d’un projet sur le thème Leadership et réussite.
Amélioration du français : l’affaire de tous
Un projet de collaboration entre deux Directions pour l’amélioration de la langue
Mmes Valérie Cliche, conseillère en services adaptés ainsi que Véronique Fortin et Anne‑Marie Tézine, enseignantes de littérature et de français et coordonnatrices du CAF, Cégep Édouard-Montpetit

  • Au Cégep Édouard-Montpetit, la Direction des études – Centre d’aide en français (CAF) – et la Direction des affaires étudiantes et communautaires – Centre des services adaptés (CSA) – ont uni leurs efforts afin de favoriser la réussite des étudiants et étudiantes en situation de handicap (EESH). Un tutorat spécialisé en littérature et français est offert aux étudiants du CSA. Ce soutien est confié à des équipes de tutrices et de tuteurs expérimentés dont on augmente encore l’expertise par une formation offerte par le CSA et par une pratique spécialisée.
  • Présentation

Zenétudes : un programme de prévention pour soutenir la réussite « éducative » des étudiants de première année au collégial
M. Stéphane Nantel, enseignant au département de Techniques d’éducation spécialisée et coordonnateur du projet Zenétudes, et Mme Marie-Christine Héroux, conseillère pédagogique à la direction des études, Cégep de Sorel-Tracy

  • Le but du projet est de faciliter la transition du secondaire au collégial et de limiter les risques de voir se développer des symptômes dépressifs et anxieux chez les étudiants de première année. Cela se traduit par l’actualisation d’une stratégie de prévention universelle destinée à tous les étudiants de première année du collège, ainsi que par la mise en place de deux programmes de prévention ciblée. La présentation permettra de décrire les acteurs impliqués, les actions de mobilisation entreprises, la planification, la mise en œuvre ainsi que les retombées du projet.
  • Présentation
  • Modèle logique d’action

Initiatives pour favoriser l’intégration et la réussite des étudiants autochtones
M. Réjean Paquet, directeur des affaires étudiantes et communautaires, Cégep de Trois-Rivières

  • Nos initiatives visant à mieux intégrer et accompagner nos étudiants autochtones ont débuté par le désir de deux communautés atikamekws de vouloir établir un projet de partenariat avec le collège. Ce n’est qu’au terme de plusieurs rencontres de travail que se sont dessinées les pistes que nous devions explorer pour atteindre nos objectifs. De part et d’autre, nous étions conscients que plusieurs défis attendent les étudiants autochtones qui souhaitent entreprendre des études collégiales, en particulier ceux qui quittent une communauté d’une région éloignée des grands centres pour la première fois. Notre projet devait se déployer autour de mesures concrètes devant répondre à ces défis.
  • Présentation

Les AEC en ligne au Cégep Beauce-Appalaches : des formations de qualité et un encadrement personnalisé
Mme Caroline Bouchard, directrice des services de fa formation continue, et M. Éric Cyr, conseiller pédagogique, service de l’organisation de l’enseignement, Cégep Beauce-Appalaches

  • La formation en ligne présente certains avantages, mais aussi beaucoup de défis. Nous expliquerons comment nous sommes parvenus, au Cégep Beauce-Appalaches, à offrir en ligne l’ensemble des formations créditées à la direction des services de la formation continue. De plus, nous présenterons les principaux défis que nous avons dû relever afin d’offrir des formations de qualité et un encadrement personnalisé.
  • Présentation
14 h 50 Pause
15 h 10 Période d’échanges et de questions
Des propositions de questions parviendront aux participants la semaine précédant le colloque
16 h Le leadership du Carrefour en matière de réussite : la classe vue comme un lieu stratégique
Mme Lyne Boileau, coordonnatrice, Carrefour de la réussite et M. Sylvain Lambert, président du Carrefour de la réussite et directeur général du Cégep Édouard-Montpetit et de l’ÉNA
16 h 15 Mot de la fin
M. Christian Bouchard, animateur et conférencier

 

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