Carrefour de la réussite : historique, mission et vision

Historique

Le Carrefour de la réussite au collégial a été créé en 2000 dans la foulée des travaux menés par la Fédération des cégeps à la fin des années 90 sur la réussite et la diplomation dans les collèges. Sa mise en place faisait suite à l’engagement des collèges à se doter d’un plan institutionnel de la réussite et de la diplomation, et visait essentiellement à les soutenir dans cette démarche.

À partir de 2011, après  l’établissement par le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport d’un cadre de mesures visant l’amélioration de la maitrise du français dans les collèges, le mandat du Carrefour de la réussite a englobé des activités liées à la valorisation du français et à l’amélioration des compétences langagières en français dans les collèges.

Au fil des années, 2 communautés de praticiens et praticiennes ont vu le jour :

  • le Réseau des répondants de la réussite (Repcar)
  • le Réseau des répondants du dossier du français (Repfran).

Ces communautés sont animées par le Carrefour de la réussite.

Les activités du Carrefour de la réussite sont soutenues par la Fédération des cégeps et sont rendues possibles notamment grâce à une subvention du ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de la Science.

Mission actualisée

  • Soutenir les collèges dans la mise en œuvre de leur plan institutionnel de la réussite et des activités visant l’amélioration des compétences langagières en français.
  • Favoriser l’évolution de la réflexion relativement à la  réussite, à la  persévérance, à la diplomation ainsi qu’à l’amélioration des compétences langagières en français, et contribuer au développement des connaissances et de l’expertise en ces matières.
  • Promouvoir le développement de réseaux d’entraide et animer des communautés de praticiens favorisant le réseautage et le partage d’expertise.
  • Faire connaitre aux principaux partenaires des collèges les grandes réalisations du réseau en matière de réussite et d’amélioration des compétences langagières.

Consultez les pages du réseau des répondants et des répondantes de la réussite (Réseau Repcar) et réseau des répondants et répondantes du dossier du français (Réseau Repfran).

Vision

  • Renforcer la concertation et la collaboration avec le réseau des collèges, entre ses acteurs et les communautés de pratique
  • Accroître la synergie avec le réseau
  • Consolider les partenariats
  • Soutenir les collèges dans une perspective de mobilisation institutionnelle
  • Relever le défi d’investir la classe comme lieu de réussite