Catégorie : Repcar

Guide de réflexion pour optimiser les mesures d’aide par les pairs (2017)

En 2013, l’Association pour la recherche au collégial (ARC), le Carrefour de la réussite au collégial, le Centre de documentation collégiale (CDC), le Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ) et le Consortium d’animation sur la persévérance et la réussite en enseignement supérieur (CAPRES) ont amorcé un travail de collaboration portant sur> lire la suite…

Journée Repcar : L’actualisation du programme de Sciences humaines dans une perspective de soutien à la réussite et à d’amélioration des compétences langagières (27, 28 et 29 septembre 2017)

Le thème de ces journées était L’actualisation du programme de Sciences humaines dans une perspective de soutien à la réussite et à d’amélioration des compétences langagières. Le mercredi, une première activité de codéveloppement, facultative, ouverte aux repcars et aux repfrans, nous a amené à réfléchir à ce qu’il convenait de mettre en place pour que le Carrefour puisse encore mieux soutenir ses communautés. Le jeudi en avant-midi, Mme Marie Doyes (Formation-conseil) a présenté l’atelier-conférence L’art de gérer des changements et de traiter les résistances possibles à tous les participants. En après-midi, les repcars, les conseillers pédagogiques responsables de Sciences humaines et les directions adjointes des études se sont penchés notamment sur le défi que pose l’intégration des enjeux de réussite lors d’une actualisation de programme. Les travaux se sont poursuivis en groupes distincts le matin du 29 septembre.
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Journée Repcar et DAE : La révision du programme de Sciences humaines : une occasion d’apporter des changements en lien avec la réussite (5 avril 2017)

Les repcars et les directions adjointes des études se sont réunis le 5 avril 2017 dans le cadre d’une rencontre où l’actualisation du programme de Sciences humaines était abordée. En effet, en 2017, les cégeps ont 50 ans tout comme le programme de Sciences humaines. Dans ce programme, il y a les étudiants que l’on admet et ceux que l’on diplôme. L’énonciation de cette réalité nous amène à l’identification de plusieurs problématiques. La révision du programme est une occasion de réfléchir au profil d’entrée des étudiants qui s’est modifié au fil du temps, mais aussi au profil de sortie souhaité pour nos étudiants en regard des attentes des universités. Ce sujet a été abordé par nos conférenciers en avant-midi. Dans un deuxième temps, un projet issu d’un collège permettra d’approfondir l’un des volets traités lors de cette présentation. En après-midi, les repfrans, les repcars et les directions adjointes des études ont travaillé conjointement afin de mener une réflexion sur leurs interventions dans les programmes, particulièrement celui de Sciences humaines.
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Centre de documentation collégiale (CDC) et motivation scolaire

La motivation est un champ de connaissances très large qu’on peut appliquer à différents contextes de vie pour arriver à mieux les comprendre et à en influencer le déroulement. Cultiver sa santé en est un. Apprendre en est un autre. La présente bibliographie commentée vise le domaine de la motivation scolaire, plus précis que le> lire la suite…

Bilan des activités du Carrefour 2015-2016

Le bilan des activités du Carrefour de la réussite pour l’année 2015-2016 témoigne de manière éloquente de la présence du Carrefour dans le réseau collégial et met en évidence une synergie avec les collèges et entre les collèges. Consultez le bilan des activités 2015-2016.

Accroître la réussite au moyen des stages?

Le CAPRES (Consortium d’animation sur la persévérance et la réussite en enseignement supérieur)  a produit le dossier Accroître la réussite au moyen des stages pour valoriser les connaissances sur les stages et offrir aux praticiens et aux décideurs des références et des outils regroupés en un seul endroit. De nombreux étudiants choisissent un programme d’études> lire la suite…

En vedette – Saint-Jérôme : capsules vidéo pour les fonctions d’aide

En avril dernier, le Service d’aide à l’intégration des étudiants (SAIDE) du Cégep de Saint-Jérôme, en collaboration avec monsieur Jean Chouinard, personne-ressource au service national du Réseau pour le développement des compétences des élèves par l’intégration des technologies (RÉCIT) et responsable du modèle des fonctions d’aide, procédait au lancement de cinq capsules vidéo permettant d’accompagner> lire la suite…

L’équipe du Carrefour s’agrandit!

Madame Sylvie Allaire, conseillère pédagogique au Cégep André-Laurendeau, et membre de la communauté des repcars depuis plusieurs années se joint à l’équipe du Carrefour. Elle partagera avec madame Judith Dubé, animatrice de la communauté, la réflexion et la mise en oeuvre des actions qui en découleront. Nous sommes très heureuses de l’accueillir parmi nous.

Des trousses pour mieux organiser vos activités pédagogiques

Saviez-vous que? Au début des années 2000, le Carrefour avait identifié huit thèmes de perfectionnement et avait confié à Performa la préparation de trousses permettant la tenue d’activités sur chacun de ces thèmes. Ces trousses contiennent un guide d’animation et un recueil de textes. Dans son plan triennal, le Carrefour souhaite mettre à jour ce> lire la suite…