Catégorie : Repfran

Journée Repfran : L’actualisation du programme de Sciences humaines dans une perspective de soutien à la réussite et à d’amélioration des compétences langagières (27, 28 et 29 septembre 2017)

Le thème de ces journées était L’actualisation du programme de Sciences humaines dans une perspective de soutien à la réussite et à d’amélioration des compétences langagières. Le mercredi, une première activité de codéveloppement, facultative, ouverte aux repcars et aux repfrans, nous a amené à réfléchir à ce qu’il convenait de mettre en place pour que le Carrefour puisse encore mieux soutenir ses communautés. Le jeudi en avant-midi, Mme Marie Doyes (Formation-conseil) a présenté l’atelier-conférence L’art de gérer des changements et de traiter les résistances possibles à tous les participants. En après-midi, les repfrans ont travaillé ensemble sur l’approche des genres textuels. Les travaux se sont poursuivis en groupes distincts le matin du 29 septembre.
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Webinaire Repfran : Antidote, formation avancée et préparatoire à la Journée Repfran

L’enregistrement du webinaire est maintenant disponible en ligne.
Pour valoriser la langue, plusieurs collèges ont équipé leurs laboratoires et les postes de travail du logiciel Antidote, dont la réputation comme correcteur grammatical ne cesse de grandir. Sans doute est-il déjà intégré à votre traitement de texte. Mais en faites-vous une utilisation optimale? Connaissez-vous les fonctionnalités des prismes et des filtres? Savez-vous l’intérêt des réglages?> lire la suite…

Revue Correspondance : entièrement numérique!

La publication Correspondance est une production du Centre collégial de développement de matériel didactique (CCDMD). Elle se veut un espace d’échanges privilégiés, de « communication réciproque », de « correspondance » pour tous ceux et celles qui se préoccupent de la valorisation du français dans le réseau collégial. En septembre 2016, Correspondance est devenue entièrement numérique> lire la suite…

Journée Repfran : Les compétences langagières en classe avec Antidote (5 avril 2017)

Nous avons retenu comme thème de la rencontre Antidote au service des écrits disciplinaires. La matinée s’est ouvert sur un atelier pratique mains sur clavier pour apprivoiser les possibilités de ce logiciel dans une perspective d’aide à la rédaction et à la lecture. Elle s’est terminée par un échange sur l’intégration des compétences langagières dans les disciplines. En après-midi, les repfrans, les repcars et les directions adjointes des études ont travaillé conjointement afin de mener une réflexion sur leurs interventions dans les programmes, particulièrement celui de Sciences humaines.> lire la suite…

Bilan des activités du Carrefour 2015-2016

Le bilan des activités du Carrefour de la réussite pour l’année 2015-2016 témoigne de manière éloquente de la présence du Carrefour dans le réseau collégial et met en évidence une synergie avec les collèges et entre les collèges. Consultez le bilan des activités 2015-2016.

Français écrit au collégial et marché du travail : publication du rapport de recherche

Lors de la rencontre du printemps 2016, les membres des réseaux Repcar et Repfran avaient été regroupés autour du thème de l’intégration des compétences langagières dans toutes les disciplines. À cette occasion, Julie Pelletier et Guillaume Lachapelle, deux professeurs-chercheurs du Cégep de Sherbrooke, nous avaient présenté leur recherche et nous avions participé à leur consultation> lire la suite…

Passer ou laisser passer : grandeurs et misères de l’évaluation : symposium de l’AQPF

Dans le cadre de son congrès annuel, l’Association québécoise des professeurs de français (AQPF), en collaboration avec le CCDMD, offre aux enseignants et enseignantes de français du collégial un espace particulier, sous forme de symposium sur les grandeurs et les misères de l’évaluation en classe de français au collégial. Quatre enjeux seront traités : l’interprétation littéraire> lire la suite…

En vedette – La préparation à l’EUF au Cégep Limoilou

Des capsules web pour la préparation à l’Épreuve uniforme de français Qu’est-ce que l’EUF? Qu’est-ce qui sera évalué? Que dois-je apporter? Comment puis-je m’y préparer? Comment réviser mon texte? Pour répondre à ces questions, ainsi qu’à bien d’autres, le Centre d’aide à la réussite du Cégep Limoilou a créé et mis en ligne quatre capsules> lire la suite…