Fil de Nouvelles

Centre de documentation collégiale (CDC) et motivation scolaire

La motivation est un champ de connaissances très large qu’on peut appliquer à différents contextes de vie pour arriver à mieux les comprendre et à en influencer le déroulement. Cultiver sa santé en est un. Apprendre en est un autre. La présente bibliographie commentée vise le domaine de la motivation scolaire, plus précis que le> lire la suite…

2017 : Rêve, Réflexion, Ressourcement, Réussite!

2017 : Rêve, Réflexion, Ressourcement, Réussite!

L’équipe du Carrefour de la réussite au collégial vous souhaite une année 2017 placée sous le signe du Rêve, de la Réflexion et du Ressourcement. De la Réussite, bien sûr, selon l’angle et la définition que vous privilégiez.

Et pour les jours qui viennent, du Repos et des Réjouissances.

Colette, Judith, Lyne, Sylvie et Viviane> lire la suite…

La réussite éducative passe aussi par les cégeps : mémoire de la Fédération des cégeps

Dans le mémoire qu’elle a déposé aujourd’hui dans le cadre de la consultation sur l’élaboration d’une Politique de la réussite éducative, organisée par le ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur, la Fédération des cégeps exprime le souhait que cette nouvelle politique soit le fruit de la concertation et de l’apport de tous les acteurs du> lire la suite…

Accroître la réussite au moyen des stages?

Le CAPRES (Consortium d’animation sur la persévérance et la réussite en enseignement supérieur)  a produit le dossier Accroître la réussite au moyen des stages pour valoriser les connaissances sur les stages et offrir aux praticiens et aux décideurs des références et des outils regroupés en un seul endroit. De nombreux étudiants choisissent un programme d’études> lire la suite…

En vedette – Lanaudière à Terrebonne : participation au Prix Goncourt des lycéens en France

Après huit semaines de lecture et 14 romans, les six étudiants du Cégep régional de Lanaudière à Terrebonne (CRLT), choisis pour représenter le Québec lors des Prix Goncourt, se sont envolés vers la France le 11 novembre dernier. C’est la deuxième année de suite que le Cégep à Terrebonne est sélectionné pour apporter la vision> lire la suite…

Français écrit au collégial et marché du travail : publication du rapport de recherche

Lors de la rencontre du printemps 2016, les membres des réseaux Repcar et Repfran avaient été regroupés autour du thème de l’intégration des compétences langagières dans toutes les disciplines. À cette occasion, Julie Pelletier et Guillaume Lachapelle, deux professeurs-chercheurs du Cégep de Sherbrooke, nous avaient présenté leur recherche et nous avions participé à leur consultation> lire la suite…

Passer ou laisser passer : grandeurs et misères de l’évaluation : symposium de l’AQPF

Dans le cadre de son congrès annuel, l’Association québécoise des professeurs de français (AQPF), en collaboration avec le CCDMD, offre aux enseignants et enseignantes de français du collégial un espace particulier, sous forme de symposium sur les grandeurs et les misères de l’évaluation en classe de français au collégial. Quatre enjeux seront traités : l’interprétation littéraire> lire la suite…

En vedette – La préparation à l’EUF au Cégep Limoilou

Des capsules web pour la préparation à l’Épreuve uniforme de français Qu’est-ce que l’EUF? Qu’est-ce qui sera évalué? Que dois-je apporter? Comment puis-je m’y préparer? Comment réviser mon texte? Pour répondre à ces questions, ainsi qu’à bien d’autres, le Centre d’aide à la réussite du Cégep Limoilou a créé et mis en ligne quatre capsules> lire la suite…

En vedette – Lionel-Groulx : comment le collège valorise la langue à l’ère 2.0

Le français, notre accent commun ou comment le Collège Lionel-Groulx valorise la langue à l’ère 2.0 Le site de la valorisation de la langue du Collège a été lancé en aout 2015. Il recoupe des sections référentielles consacrées à des ressources en ligne, notamment pour la formation spécifique, ou encore au service de référence linguistique, offert à l’ensemble> lire la suite…