Fil de Nouvelles

Guide de réflexion pour optimiser les mesures d’aide par les pairs (Barrette, 2017)

En 2013, l’Association pour la recherche au collégial (ARC), le Carrefour de la réussite au collégial, le Centre de documentation collégiale (CDC), le Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ) et le Consortium d’animation sur la persévérance et la réussite en enseignement supérieur (CAPRES) ont amorcé un travail de collaboration portant sur> lire la suite…

Présentation – Gestion de la diversité (Proulx, 2017)

Lors de la Commission des affaires étudiantes de juin dernier, les directeurs et directrices des services aux étudiants ont assisté à une présentation de M. Jacques Proulx, professeur retraité de l’Université de Sherbrooke, sur la gestion de la diversité. Les objectifs de cette présentation étaient les suivants : Se doter d’outils pour comprendre les différences culturelles> lire la suite…

Rendez-vous de la réussite 2017 : quand réussite rime avec diversité culturelle! (Proulx, 2017)

La 37e édition du colloque de l’Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) avait pour thème « Notre héritage » et se déroulait du 6 au 8 juin 2017 dans les locaux de l’Université Concordia, à Montréal. Encore une fois cette année, le Carrefour de la réussite s’est associé au CAPRES pour l’organisation du Rendez-vous de> lire la suite…

Journée Repfran – Amélioration des compétences langagières dans les écrits de Sciences humaines (27, 28 et 29 septembre 2017)

Le thème de ces journées était L’actualisation du programme de Sciences humaines dans une perspective de soutien à la réussite et à d’amélioration des compétences langagières. Le mercredi, une première activité de codéveloppement, facultative, ouverte aux repcars et aux repfrans, nous a amené à réfléchir à ce qu’il convenait de mettre en place pour que le Carrefour puisse encore mieux soutenir ses communautés. Le jeudi en avant-midi, Mme Marie Doyes (Formation-conseil) a présenté l’atelier-conférence L’art de gérer des changements et de traiter les résistances possibles à tous les participants. En après-midi, les repfrans ont travaillé ensemble sur l’approche des genres textuels. Les travaux se sont poursuivis en groupes distincts le matin du 29 septembre.
> lire la suite…

Directions adjointes des études – Les conditions gagnantes pour amorcer un processus de changements dans un programme (27, 28 et 29 septembre 2017)

Le thème de ces journées était L’actualisation du programme de Sciences humaines dans une perspective de soutien à la réussite et à d’amélioration des compétences langagières. Le mercredi, une première activité de codéveloppement, facultative, ouverte aux repcars et aux repfrans, nous a amené à réfléchir à ce qu’il convenait de mettre en place pour que le Carrefour puisse encore mieux soutenir ses communautés. Le jeudi en avant-midi, Mme Marie Doyes (Formation-conseil) a présenté l’atelier-conférence L’art de gérer des changements et de traiter les résistances possibles à tous les participants. En après-midi, les repcars, les conseillers pédagogiques responsables de Sciences humaines et les directions adjointes des études se sont penchés notamment sur le défi que pose l’intégration des enjeux de réussite lors d’une actualisation de programme. Les travaux se sont poursuivis en groupes distincts le matin du 29 septembre.
> lire la suite…

Journée Repcar – L’actualisation du programme de Sciences humaines dans une perspective de soutien à la réussite et à d’amélioration des compétences langagières (27, 28 et 29 septembre 2017)

Le thème de ces journées était L’actualisation du programme de Sciences humaines dans une perspective de soutien à la réussite et à d’amélioration des compétences langagières. Le mercredi, une première activité de codéveloppement, facultative, ouverte aux repcars et aux repfrans, nous a amené à réfléchir à ce qu’il convenait de mettre en place pour que le Carrefour puisse encore mieux soutenir ses communautés. Le jeudi en avant-midi, Mme Marie Doyes (Formation-conseil) a présenté l’atelier-conférence L’art de gérer des changements et de traiter les résistances possibles à tous les participants. En après-midi, les repcars, les conseillers pédagogiques responsables de Sciences humaines et les directions adjointes des études se sont penchés notamment sur le défi que pose l’intégration des enjeux de réussite lors d’une actualisation de programme. Les travaux se sont poursuivis en groupes distincts le matin du 29 septembre.
> lire la suite…

Fiches – La réussite collégiale : connaissances et questions (Thiboutot, 2013)

Lors de la Journée Repcar et Repfran d’avril 2013, Jacinthe Thiboutot, nouvelle coordonnatrice du Carrefour de la réussite, et Christian Barrette, chercheur ont dressé une synthèse des recherches alimentant la réflexion et les actions du réseau collégial pour favoriser la réussite. Le document La réussite collégiale, connaissances et questions comporte 5 fiches liées à la réussite : Les variables> lire la suite…

Webinaire Repfran – Antidote, formation avancée et préparatoire à la Journée Repfran (22 février 2017)

L’enregistrement du webinaire est maintenant disponible en ligne.
Pour valoriser la langue, plusieurs collèges ont équipé leurs laboratoires et les postes de travail du logiciel Antidote, dont la réputation comme correcteur grammatical ne cesse de grandir. Sans doute est-il déjà intégré à votre traitement de texte. Mais en faites-vous une utilisation optimale? Connaissez-vous les fonctionnalités des prismes et des filtres? Savez-vous l’intérêt des réglages?> lire la suite…

Revue Correspondance : entièrement numérique!

La publication Correspondance est une production du Centre collégial de développement de matériel didactique (CCDMD). Elle se veut un espace d’échanges privilégiés, de « communication réciproque », de « correspondance » pour tous ceux et celles qui se préoccupent de la valorisation du français dans le réseau collégial. En septembre 2016, Correspondance est devenue entièrement numérique> lire la suite…

Journée Repfran – Les compétences langagières en classe avec Antidote (5 avril 2017)

Nous avons retenu comme thème de la rencontre Antidote au service des écrits disciplinaires. La matinée s’est ouvert sur un atelier pratique mains sur clavier pour apprivoiser les possibilités de ce logiciel dans une perspective d’aide à la rédaction et à la lecture. Elle s’est terminée par un échange sur l’intégration des compétences langagières dans les disciplines. En après-midi, les repfrans, les repcars et les directions adjointes des études ont travaillé conjointement afin de mener une réflexion sur leurs interventions dans les programmes, particulièrement celui de Sciences humaines.> lire la suite…